春意盎然，草长莺飞。根据东莞市教育局、韶关市教育局《关于做好莞韶精准帮扶中小学（幼儿园）》及《东莞市第一中学帮扶韶关市第一中学工作方案》要求，为增进交流，促进两校办学水平和教育质量进一步提高，3月25日，我校高三班主任在卢厚远副校长和杜世民副校长的带领下共22人赴韶关一中展开了高三教育教学交流活动。
我校代表团刚一抵达韶关一中，双方便召开了“东莞一中与韶关一中高三教育教学工作交流会”，展开了热烈而充实的交流讨论。会议开始，韶关一中李志国主任和我校宋永成级长分别介绍了双方的领导和老师，韶关一中朱庭通校长、学校纪委黄远保书记、梁耀新副校长、段举成副校长和学校相行政领导及高三全体班主任参与了交流会。
韶关一中朱庭通校长致欢迎辞并介绍了韶关一中概况
韶关市第一中学是一所办学历史悠久、文化积淀深厚的百年名校。创建于1905年，前身为范家祠学堂，后为曲江意大利天主教教办学校，解放后，晋升为公立学校。1966年正式定名韶关市第一中学。韶关一中是广东省人民政府确认的16所省重点中学之一，首批广东省一级学校，第一批国家级示范性普通高中学校。
学校坚持“文化育人、和谐发展”的办学理念，以“严谨、博学、团结、进取”为校训；以“依法管校、以德治校”，“科研促教、科研兴校”为治校方略；“开拓进取的改革精神、自强不息的奋斗精神、团结协作的集体主义精神、讲求实效的实干精神”是学校的核心价值。
东莞一中卢厚远副校长介绍我校高三发展及“一模”考试情况
卢校长首先对韶关一中的热情接待和悉心准备表达了感谢，并简单介绍了本次交流活动的目的及我校德育建设情况，同时就广州“一模”及接下来的高三教育教学工作分享了个人的看法。
韶关一中纪委黄远保书记介绍学校德育发展情况
韶关一中德育管理有“三位一体”----学校、家庭、社会齐抓共管的管理网络；提倡“四自管理”，即自教、自治、自律、自评。实行年级为实体的德育管理新模式，推行年级主任负责制，扩大年级组责、权、利，大大提高德育管理效率，增强德育实效。同时特别重视德育队伍包括“班主任队伍建设”“省名班主任工作室建设”和“一帮一德育建设”等。
东莞一中宋永成级长介绍东莞一中高三德育工作
高三的德育工作坚持以“立德树人”、紧紧抓住“学生行为习惯的养成”和“高考质量的提升”两条主线，促进学生全面发展，培养具有终身幸福能力的人。
（1）树立“全员德育”的思想，实现“班风、学风、教风”三风融合的局面，克服“德育工作只是班主任和德育部门管理的事”这一思想。例如在高三对于高考临界生实行“导师制”，既负责学生学习的提升，也负责学生思想提升。
（2）创新班级组织结构，实现“师生互助、同伴互助和家校互助”的教育合力，通过建立“班级自主管理公约”“宿舍公约”等实现自主发展。
开发系列德育活动课程，实现“在活动中内生，在内生中外化”的活动育人目标。
高一：开发“国防教育活动课程”和“社区亲子义工”活动课程。
高二：开发“校园公益课”。
高三：开发系列励志课程。
（3）解决好几个关键问题。包括手机问题、男女交往过密问题、温馨宿舍和温馨课室等问题。
东莞一中理科级长刘国强介绍东莞一中广一模情况及教学策略
（1）步调一致、格局一致、稳打稳扎
①课程表及测试的安排。文理级的教学安排、课程表安排、教学策略高度统一。第一学期，为了把基础夯实，综合科目每科每周有一次分科测试时间。综合科到期末考试前一个月才实行合卷测试，以锻炼学生综合答题的技巧）；语文、英语每两周测一次；数学每周周日晚进行测试。
②临界生辅导工作。“一模”前的临界生选取实行轮流制，把每次考试线上、线下的若干名学生定位临界生（按每位老师带4名临界生的标准确定总人数），目的是为了鼓励更多的学生，让更多的学生看到希望。年级成立数学、综合科目共四个“导师有约”班，针对学生的薄弱科目把学生排班，该班利用周日下午3:00—4:30开班上课，有专门导师上课、辅导
（2）“一模”后，稳定中改善、寻找学科的增分点、找准增分学生群体。
①每个学科减少一节正课，变为该学科的专项训练自习课，增加学生的自主学习时间，科任老师也可利用这个时间进行答疑辅导的工作，把时间、空间还给学生，让学生有时间进行“查漏补缺”。
②利用前期几次重要考试的数据分析临界生，分析临界生的提分学科、提分知识点，固定临界生名单直至高考。
（3）加强对历年高考题的研究与分析、找准学科的复习方向。
韶关一中年级主任刘进介绍韶关一中广一模情况及教学策略
（1）通过开展“增分计划讲座”和“增分计划书”提升学生“一模”后的学习动力与分数。
（2）通过“新的高考方案”激励高三教师。
（3）通过“调整学习时间和科目自习”增强“一模”后复习的实效性。
韶关一中年级副主任王东介绍高三德育工作
（1）高三德育工作采用“规定动作”和“自选动作”相结合。
（2）制定并落实“三站岗、两巡查、一住校”制度。
（3）抓好“四项教育”：活动教育、心理教育、励志教育和暖心教育。
文科级和理科级分组交流讨论
通过级部交流，韶关一中介绍了年级比较成熟的做法：
（1）实施增分计划，组织学生完成增分计划书。
（2）平常的测验实施流水改卷、张贴红榜
（3）开展“培优班”，利用每天晚自习的一节课来进行。
校园参观与交流
本次高三教育教学交流活动虽然时间不长，但行程紧凑、内容丰富、效果显著，通过深入的交流和经验分享，对“一模”考试之后两所学校高三的教育教学都有了非常好的借鉴意义。相信东莞一中和韶关一中在接下来的教育教学中会以更加清晰的备考方向、更加坚实的备考步伐和更加向上的精神状态，在2017年的高考中双双获得大丰收！
